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      1. 政策解讀

        2022年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定

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        政策解讀 / 2021-09-01

        解讀《研究生導師指導行為準則》

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        日前,教育部印發(fā)了《研究生導師指導行為準則》(以下簡稱《準則》),教育部學位管理與研究生教育司負責人就有關問題回答了記者提問。 一、請介紹一下《準則》出臺的重要意義

        政策解讀 / 2021-01-12

        《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》解讀

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        近日,人力資源社會保障部、教育部印發(fā)了《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。人力資源社會保障部專業(yè)技術人員管理司、教育部教師工作司

        政策解讀 / 2021-01-27

        解讀《學位授權點合格評估辦法》

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        近日,國務院學位委員會、教育部修訂印發(fā)了《學位授權點合格評估辦法》,國務院學位委員會辦公室(教育部學位管理與研究生教育司)負責人就有關問題回答了記者提問。 一、請問

        政策解讀 / 2021-02-16

        教育部部長陳寶生:加快建設高質量教育體系

        政策解讀教育部部長陳寶生:加快建設高質量教育體系

        乘勢而上 狠抓落實 加快建設高質量教育體系 在2021年全國教育工作會議上的講話 教育部黨組書記、部長 陳寶生 (2021年1月7日) 同志們: 今天,我們召開全國教育工作會議,學習

        政策解讀 / 2021-02-20

        2021年研究生招生調劑規(guī)定出爐

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        第六十一條 招生單位應當按教育部有關政策制定本單位(含所屬院、系、所)調劑工作辦法,詳細說明接收考生調劑的時間、基本要求、工作程序、調劑復試辦法、聯(lián)系咨詢電話等信息

        政策解讀 / 2020-09-07

        教育部等5部門發(fā)文:非全與全日制研究生須享同等待遇

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        關于考研是選擇全日制還是非全日制的學習方式,一直都是考生糾結的問題。在職人考研既不想丟掉工作又想讀書,選擇非全,不免擔心含金量、就業(yè)等問題。 01 非全日制研究生相當于

        政策解讀 / 2020-03-06

        教育部等三部委:雙一流高校人工智能研究生將擴招

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        教育部、國家發(fā)展改革委、財政部三部門近日聯(lián)合發(fā)布《關于雙一流建設高校促進學科融合加快人工智能領域研究生培養(yǎng)的若干意見》,《意見》為廣大畢業(yè)生帶來利好消息,將把人工智

        政策解讀 / 2020-03-06

        教育部科技部要求破除論文“SCI至上”

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        近日,教育部、科技部印發(fā)《關于規(guī)范高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》(以下簡稱《意見》),對破除論文SCI至上提出明確要求。 《意見》指出,當前科

        政策解讀 / 2020-02-23

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